Nemzetközi konferenciát tart az Autizmus Alapítvány

Hozzátette: a 20 év eredményei országszerte láthatók abból, ahogyan az autizmus elnyerte helyét a törvénykezésben, a családok a szociális ellátásban, a speciális szolgáltatást nyújtó intézmények, egységek, csoportok, az integráló óvodák nagy számából, a szociális ellátóhelyek, lakóotthonok szaporodásából. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Karán (BGGYFK) autizmus szakirányú posztgraduális gyógypedagógus-továbbképzés indult, és egyre több szakkönyv, pedagógiai irányelv és tanterv vált hozzáférhetővé.

Az elmúlt 20 év eseményeit felidézve kiemelte az indulás időszakát: az Autizmus Kutatócsoport alakult át az Autizmus Alapítvány intézményévé, s 1989 elején indult a Soros Alapítvány anyagi és a BGGYFK szervezeti, fizikai támogatásával gyógypedagógus hallgatók részvételével.

Balázs Anna elmondta: Angliához képest Magyarország 20 évvel maradt el az autizmus területén szakmailag, óriási tudatlanság uralkodott. Az alapítványt azzal a céllal hozták létre, hogy a modern nemzetközi szakmai ismerteket, módszereket itthon is megvalósítsák, alkalmazzák, s hogy szakembereket képezzenek. A támogatottság csúcspontján 70 fő dolgozott az alapítványnál, de ez napjainkra 30-ra csökkent pénzhiány miatt - tette hozzá.

A konferencia címe Theo Peeters idézete: mindaz, amit látunk, a sok furcsaság, olyan mint a jéghegy csúcsa, csupán egy pici része a teljes egésznek. A többi, ami a felszín alatt van, az a lényeges - magyarázta Stefanik Krisztina klinikai pszichológus, a jubileumi konferencia moderátora. A részleteket ismertetve elmondta: a konferencián Theo Peeters A minőségi különbségektől a sérülékenységig és az etikai megfontolásokig, Rita Jordan pedig A mechanikus integrációtól a valódi oktatási és szociális inklúzióig címmel tart előadást. Mindketten a kezdetektől támogatják a magyar törekvéseket, minden alkalommal eljöttek tanítani, s meglepetéssel tapasztalták, hogy a magyar szakemberek alkalmazzák is a módszereiket.

Az integráció kérdése azért érdekes, mert a fogyatékkal élőket, az autista gyerekeket az esetek többségében beteszik egy átlagos iskolába; ám az integrációnak valójában nincsenek meg a feltételei - fogalmazott. Richard Mills előadása a minőségbiztosítás feltételeit taglalja A siker receptjei: a szolgáltatások és támogatás minőségének biztosítása angol és nemzetközi perspektívából címmel. A téma arra összpontosít, vajon milyen minőségű ellátást kap egy autista gyermek, hiszen ezt senki nem kéri számon - mutatott rá a moderátor.

Győri Miklós, az ELTE Kognitív Pszichológiai Tanszékének docense A mobil digitális technika mint segítő kéz - a HANDS projekt címmel egy új projektet mutat be. A terv célja, hogy új szoftvereket fejlesszen ki, amelyek mobil digitális eszközökön, egyebek mellett okostelefonon futva segítik majd a autizmus spektrum zavarral élők szociális és önellátási készségeinek fejlődését, fejlesztését.

A további tervekről szólva Stefanik Krisztina elmondta: minél több szakembert szeretnének képezni minden szinten, mivel közel 60 000 autizmussal élő ember él ma Magyarországon. Az óvónőktől kezdve a szociális munkásokon át többek között pedagógusokra és gyermekgyógyászokra is szükség van, akik részt vesznek a különféle képzésekben.